高校の英語授業を英語で指導する？無理無理。
高校の英語の先生たちの中には、頭を抱える人も少なくないだろう。 「英語の授業は英語で指導することを基本とする」 １３年度から全面的に実施される高校の学習指導要領案が公表され、初めてそんな一節が入ったのだ。 指導要領は、文部科学省が小学校から高校までの学年ごとに教える内容や時間数を定めたものだ。ほぼ１０年ごとに改訂されている。 それにしてもreally（本当）？と、いいたくなるお達しである。asahi.com（朝日新聞社）：社説 いやあ、これは厳しい。というか、難しいんじゃないかな。この記事のなかでも書いてあるとおり、英会話教室のような会話等のレッスンは英語オンリーで何とかいけるとしても、文法の説明等を高校の英語教師ができるとは思えないし、できたとしても文法の説明を英語でされても生徒たちが理解することは出来ないんじゃないかなと思うのだけど。 中学校から英語の授業が始まって、高校までで合計6年間、大学でも英語の授業を受けるとしたら、10年近く英語の授業を受けているのに、英語が全然話せない日本人が多いというこの現状を打破するために、今回のようなお達しになったのなかとは想像するけど、いくらなんでも「英語の授業は英語で指導することを基本とする」というのは無理がありすぎる。というか、方向性がずれすぎ。 現実的な解として考えられるのは、文法を中心としたこれまでの英語の授業は継続して、それ以外にリスニング・スピーキングに特化した授業を設けるということくらい。それもなるべく多くの時間を、リスニング・スピーキングに当てることが重要。 と書いているうちに、最近読んだ英語上達完全マップ―初級からTOEIC900点レベルまでの効果的勉強法 を高校の授業で3年間みっちりやればそれでいいんじゃないかなとと思ったりもした。この本に書いてある内容を素直に実行していけば、英語話せるようになれると思う。本当に。 See also 英語上達完全マップ
絵本読み聞かせは楽しい
今回のレッスンでは、以下絵本の読み聞かせを行った。こども英語クラスのレッスンで、時々絵本の読み聞かせのみレッスンを行うのだが、これがまた楽しい。4回のレッスン毎、とかもっと計画的に盛り込んでいってもいいのかもしれない。 Happy Dog, Sad Dog 「Happy Dog」「Sad Dog」、「Big Dog」「Little Dog」といった反対語を分かりやすくてカラフルな絵とともに繰り返す絵本。読み聞かせたあとに、「What the color of “Happy Dog”?」や「What dogs with Green? 」のようなクイズを行うと盛り上がるし、真剣に内容を聞こうとする。 Hug これは大人でも泣ける絵本。内容ももちろん、登場する動物の絵がダイナミックで楽しめる。
WWDC 2008 Keynoteは、全編見る価値あり
iPhone 3G, iPhone 2.0, iPhone SDK, App Store そしてMobileMeと、内容盛りだくさんのWWDC 2008 Keynoteを、Appleの本家サイトで全編見ることができる。 Apple – QuickTime – WWDC 2008 Keynote 1時間40分近くある、このKeynote。今日は出社して即ぶっ続けで見てしまった(←仕事しろ。)。いや面白い。仕事そっちのけで見た価値があった。人を惹き付けるプレゼンってこうやるんだな、と大変勉強になる。 iPhone 3G関連のニュースを見たという人は多いと思うけど、時間を取って是非Keynoteを見ることをお勧めします。Steve JobsがどれだけiPhone 3Gに自信を持っているか、伝わってきますよ。Engadgetのまとめ記事(参照)にほぼ完璧なトランススクリプトが掲載されているので、そちらも参考に。 See also Apple – QuickTime – WWDC 2008 Keynote Steve Jobs keynote live from WWDC 2008 – Engadget スティーブ・ジョブスのスタンフォード大学卒業式スピーチ音声ファイル – hey hey heydays*
Duo 3.0
年に1度か2度、自分の英語レベルを測るモノサシとしてTOEICを受けている。今年は6月に受けた。1年前に受けたときは初の800点越えで820点だったが、今回を去年を少し上まり、845点。いつものことだが、TOEICの「点を取るための」勉強をしないで受けてこの点数というのは、悪くないのではと思う。 TOEICの結果だけ見ると、英語が結構出来る部類に入るのだろう。だが、僕の場合、仕事のなかで自然と英語を覚えてきていて、実際に仕事で英語を使ってはいるのだが、文法や発音の基礎がなってなく、何よりボキャブラリーが少ない。文章のなかで重要となる単語以外は、多少分からない単語が存在していたとしても、それらを飛ばして読んでも文章の大意をつかむことだできるのだが、その「重要となる単語」を知らないことが非常に多い。英語の基礎力がないままに、現場で必要に迫られて鍛えられてきた「サバイバル英語」の限界がこの辺りなんだろうなと思う。 というわけで、その限界を超えるために、英語の基礎力をがっちりと構築しよう、と思い立ったのである。そして、何はともあれボキャブラリーをもっと増やしていこう、と手に取ったのが本書。内容は、以下の通り。 現代英語の重要単語1600+熟語1000を重複なしで560本の基本例文に凝縮。標準レベルの単語集+熟語集1 冊分の熟語が完全にマスターできます。 Amazon.co.jp： Duo 3.0: 本: 鈴木 陽一 本著には、別売りの『DUO 3.0 CD復習用 (3)』というCDもある。Amazonのレビューや、その他の英語学習サイトを見ると、この復習用CDを用いることで、さらに本書の効果があがるという意見が多い。確かに、このCDを繰り返し毎日聞いているだけでも、かなりの効果が期待できそうだ。 ひとつの教材のみを繰り返し繰り返しやる、というのが、英語に限らず僕の学習スタイルには向いているようだ。これで、壁を越えていくことにする。
スティーブ・ジョブスのスタンフォード大学卒業式スピーチ音声ファイル
「Stay hungry, Stay foolish」で締めくくられる、スティーブ・ジョブス(Apple Inc. CEO )のスタンフォード大学2005年卒業式でのスピーチ音声ファイルを英語学習で使うためにダウンロードしようと調べてみた。 スピーチの音声ファイルは、他でもないスタンフォード大学のiTuens用サイトから、無料でダウンロードできる。 ダウンロード方法 スタンフォード大学のiTuens用サイトにアクセス ⇒ Stanford on iTunes U Open Stanford on iTuens Uをクリック 自動的にiTunesが立ち上がり、スタンフォード大学のiTuens用サイトに接続する メインメニュー右側の「TOP DOWNLOADS」にSteve Jobs’ 2005 Commencement Addressがあれば、それをクリック。なければ、「CATEGORIES」から、Campus Life > Commencementとブラウズする リストにあるSteｖe Jobs’ 2005 Commencement Addressの「入手」ボタンをクリック → ダウンロード開始 スクリプトもついでに入手 このスピーチのスクリプトもスタンフォード大学のサイトに掲載されている。 Text of Steve Jobs’ Commencement address (2005) Enjoy! See also スティーブ・ジョブズ – Wikipedia Steve Jobs to [...]
Scrabble!
同僚から転送されてきた、英単語もろもろスクラブル(アルファベット並び替え)集。これは面白い。 DORMITORY ⇒ DIRTY ROOM PRESBYTERIAN ⇒ BEST IN PRAYER ASTRONOMER ⇒ MOON STARER DESPERATION ⇒ A ROPE ENDS IT THE EYES ⇒ THEY SEE GEORGE BUSH ⇒ HE BUGS GORE THE MORSE CODE ⇒ HERE COME DOTS SLOT MACHINES ⇒ CASH LOST IN ME ANIMOSITY ⇒ IS NO AMITY ELECTION RESULTS ⇒ LIES – [...]
子ども英会話教師養成講座(12) ～ 絵本による教授法(実践) / フォニックスと発音指導(概論)
ハートステップカレッジで開催されている『子ども英会話教師養成講座』を受講しています。 子ども英会話教師養成講座（ハートステップ・カレッジ） 今回のテーマは以下の通り。 絵本による教授法(実践) フォニックスと発音指導(概論) 絵本による教授法(実践) 先週学んだ概論で学んだ内容を踏まえながら、絵本を使ってのレッスン実践です。 各自様々な種類の絵本を使っての実践。色々な絵本がありますね。今日はそれらの本を紹介しつつ、受講者仲間が行ったレッスンの感想などを。 僕が用意した本がこれ。 Where’s the Fish? 「Where’s the Fishy?」とページ内に紛れている魚(Fishy)を皆で探しながら、「Where’s the Fishy?」「There is Fishy!」というセンテンスを覚えてもらおう、というレッスンを実践しました。絵本に限らず、どんなレッスンでも「今日はこの単語あるいはセンテンスを覚えよう」という目的を持つことが大切。 ちなみにレッスン実践の出来は・・・、50点くらい。緊張しすぎ。 以下、受講者仲間が活用した絵本。 Me Myself (ナレーション・巻末ソングＣＤ付) アプリコットPicture Bookシリーズ 6 自己紹介や自分の性格についての絵本。様々な面を持つ自分を受け入れましょう的な教訓も学べる。後半はリズムがよくて、読みやすくレッスンでも活用しやすそう。最後のページにある小さな仕掛けがとてもいい。 Dizzy’s Bird Watch (Bob the Builder) 本文中にイラストが含まれていて、見た目が賑やかで楽しい絵本。ちょっとレベル高め、かも。ある程度英語に慣れて単語を知っている子供向け、って感じかと。 Can You Do This? (Cat on the Mat) 色々な動物が、それぞれ様々なポーズをして、「Can you do this?」と聞いてくる、そんな本。これは楽しい。子供は実際にポーズを取らせながら、「Can you do this?」というセンテンスを覚える。 The Very Hungry Caterpillar Giant [...]
Matilda
英語の勉強の一環（というかほぼ全部）として、洋書（ペーパーバック）の多読をしている。まだまだ大人向けのフィクションとかノンフィクションとか読むには程遠いが、Roald Dahlの児童書は丁度程よいスピードで読めるし、内容も大人が読んで全然楽しめるものなので、最近お気に入り。 Roald Dahlの児童書の主人公は大抵何かしらの不幸を抱えているが、このMaildaも家族に恵まれていなくて切ない思いばかり。Matildaの両親や校長先生（この物語の大ボス的なキャラ）ら大人の汚れた部分を思いっきり汚く表現されている。そしてそれに立ち向かう純粋で負けず嫌いな天才Matilda。純粋な大人（小学校の担任の先生）との出会いでMatildaの人生は大きく変わっていく。 汚れた大人に心が痛み、Matildaの天才っぷりといたずらっこっぷりと優しさに心が和む。読み出すと引き込まれてあっという間に読み終わる。